角的教學

角的教學-21008G023

在角的教學方面,學生易認為兩邊長較短的角比兩邊較長的角來的小,因為邊的長度造成迷思,此時老師可將短邊長的角的兩邊做延長,直到邊的長度與另一個角的邊等長,再讓學生來比較角是不是一樣大,並導引至角度的大小要看角的兩邊打開的程度。

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