作者彙整:20998G018

小數位值問題

進行小數教學時,我會將一片藍色積木當作1,一條橘色積木當作0.1,一個白色積木當作0.01,讓學生透過觀察積木發現相鄰位值是十倍(十分之一倍)的關係。

大多數的學生都能理解,但有部分學生卻始終無法接受。因為在學生的舊經驗中,藍色積木就是代表100,橘色積木就是代表10,而白色積木就是代表1,這樣的表示法在他們心目中是不可動搖的。

這樣的學生容易直接將整數的位值概念套用到小數上。例如在計數時,數到0.8和0.9之後,接下來會變成0.10(唸成零點十)。

請問在進行小數教學時,是否有其他的方法讓學生更容易理解?請不吝賜教,謝謝!

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